מערך שיעור זה הוא חלק מסדרת שיעורים "ארץ ציון וירושלים"-
יש לבקש מהילדים להביא את מחברת ישראל שלהם
בשיעור זה נכיר את סמל העיר ירושלים ואת הקשר בין האריה לירושלים
בשיעור זה נוסיף למחברת בול אריות בירושלים.
מפסח ועד יום ירושלים נקדיש את זמננו להיכרות עם ארץ ישראל מדינת ישראל וירושלים.
בתכנית זו יצרו התלמידים מחברת אישית של יסודות המדינה והארץ.
בכל עמוד במחברת נעסוק בנושא אחד .
אט אט תתמלא המחברת בסמל, דגל, שערי ירושלים, בהמנון, המשוריינים בבאב אל וואד ועוד ועוד.
כדאי לבחור יחידת זמן שבועית ליצירת המחברת החל מהחזרה מחופשת הפסח ועד ליום ירושלים או להמשיך עד סוף שנה כתכנית ציונות רחבה יותר.
בקשו מהילדים להצטייד ב'מחברת מעבדה' עם כריכה עמידה.
בסיום הלמידה אפשר לערוך מסיבת סיום או בית מדרש הורים ילדים בו יציגו את המחברת שיצרו.
שיעור זה כדאי ללמד לקראת יום ירושלים.
נציג את סמל העיר ונעמוד על הפרטים שבו-
נתמקד באריה, נציג תמונות מרחבי ירושלים ובהם אריות לצורך המחשת משמעות סמל האריה בעיר.
נספר על יעקב שברך את בנו בסוף ימיו, ונקרא את הברכה של יהודה:-"גור אריה יהודה", נסביר שכל אחד מבני יעקב הפך לשבט וקבל נחלה בארץ ישראל. בנחלת- יהודה- שוכנת ירושלים, יהודה הוא שבט המלוכה של ישראל. דוד שהפך את ירושלים לעיר הבירה של ישראל הוא צאצא של יהודה וכך גם בנו שלמה שנה את בית המקדש בירושלים. כלומר, יעקב ברך את שבט יהודה במלוכה.
נתבונן בחולצה- על סמל בית הספר
נסביר למה משמשים בולים (ואיך אט אט הם עוברים מהעולם), אך בעבר מכיוון שכל אחד היה משתמש בהם והשימוש היה נפוץ היו מדפיסים עליהם סמלים ומסרים לכבוד חגים ואירועים חשובים.
נסכם- האריה- המסמל מלכות- סמלה של ירושלים עירו של דוד המלך. סמל ובול- עוזרים לנו להראות ולהסביר דרך ציור מה הם הדברים המרכזיים של מקום או בית ספר.