יחידה זו עוסקת באביב ובהתחדשות של חודש ניסן בדגש על היכולת שלנו לראות את החדש והטוב בעולם.
אפשרות א' יציאת עם התלמידים החוצה וחיפוש לפחות חמישה דברים שהתחדשו בטבע לאחרונה/ חמישה דברים שהם אוהבים במה שהם רואים בחוץ.
אפשרות ב'- התלמידים יכינו 'מצא את ההבדלים' על עצמם מלפני שנה והיום. (לדוגמה אפשר לצייר את החדר שלי לפני שנה שהיה עם אח קטן והיום לבד, לפני שנה קושי בחשבון והיום הצלחה, לפני שנה חוג מסוים והיום אחר..)
נהוג לברך את ברכת האילנות שהיא אחת מברכות הראי"ה בראשית חודש ניסן..
היוצא/ת בימי ניסן…ורואה שני אילנות שמלבלבים ומוציאים פרחים מברכ/ת ברכת האילנות:
בָּרוּךְ אַתָּה ה' אֱלֹקֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, שֶׁלֹּא חִסֵּר בָּעוֹלָמוֹ כְּלוּם, וּבָרָא בּוֹ בְּרִיּוֹת טוֹבוֹת וְאִילָנוֹת טוֹבוֹת להנות בָּהֶם בְּנֵי אָדָם.
ברכת האילנות מתייחסת לא רק לאילנות, אלא גם לבריות הטובות
לפניכם תשובה שהציע ה"בן-איש חי" לשאלה זו:
"הטעם שמזכירים בברכת האילנות לשון "בריות טובות" – כדי שילמד אדם מוסר מהאילנות הטובים המלבלבים – להיות גם כן טוב, למצוא חן ושכל טוב בעיני אלוהים ואדם".
(מעובד על פי הגדה של פסח לבן איש חי, דרוש לחודש ניסן)
כתבו ברכה למישהו או משהו. נסו בברכתם לראות משהו חדש, נוסף או מזווית קצת שונה באותו אדם או דבר שאותו תברכו.
נהוג לברך את ברכת האילנות שהיא אחת מברכות הראי"ה בראשית חודש ניסן..
היוצא/ת בימי ניסן…ורואה שני אילנות שמלבלבים ומוציאים פרחים מברכ/ת ברכת האילנות:
בָּרוּךְ אַתָּה ה' אֱלֹקֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, שֶׁלֹּא חִסֵּר בָּעוֹלָמוֹ כְּלוּם, וּבָרָא בּוֹ בְּרִיּוֹת טוֹבוֹת וְאִילָנוֹת טוֹבוֹת להנות בָּהֶם בְּנֵי אָדָם.
ברכת האילנות מתייחסת לא רק לאילנות, אלא גם לבריות הטובות
לפניכם תשובה שהציע ה"בן-איש חי" לשאלה זו:
"הטעם שמזכירים בברכת האילנות לשון "בריות טובות" – כדי שילמד אדם מוסר מהאילנות הטובים המלבלבים – להיות גם כן טוב, למצוא חן ושכל טוב בעיני אלוהים ואדם".
(מעובד על פי הגדה של פסח לבן איש חי, דרוש לחודש ניסן)