סיפורי חכמים במעגל השנה. כיתה: ב

קריאת כיוון

התלמידים יבררו לעצמם את מידת האחריות שלהם לטבע ולעולם שבו הם חיים. התלמידים ידונו בשאלה: מה קיבלתי מן המוכן בעולם? התלמידים יעסקו במושגי תיקון וקלקול ובמידת השפעתם עליהם.
טו בשבט: התלמידים יעסקו במושגי מחזור, הגנה על הטבע ואיכות סביבה.

ציוד נדרש:

• כלי כתיבה, נספחים מודפסים.
•  צבעי גואש/ספרי צבע
• נייר רצף

מהלך השיעור

✨ פתיחה: 

נאזין לשיר מי שלא מביט מפסיד של דתיה בן דור.
נשאל: אֵילוּ דְּבָרִים יָפִים אֲנַחְנוּ רוֹאִים בָּעוֹלָם שֶׁסְּבִיבֵנוּ?

כָּל אֶחָד מֵהַתַּלְמִידִים יְקַבֵּל דַּף וְעָלָיו יִצֹּר מֵחוֹמְרֵי יְצִירָה שׁוֹנִים

אֶת מָה שֶׁהוּא מַגְדִּיר כ"יֹפִי לָעֵינַיִם".

יָם, שְׁקִיעָה, יַעַר, מִדְבָּר וְעוֹד….

📖 לימוד 

מקור:

בְּשָׁעָה שֶׁבָּרָא הקב"ה אֶת אָדָם הָרִאשׁוֹן, נְטָלוֹ וְהֶחְזִירוֹ עַל כָּל אִילָנֵי גַּן עֵדֶן וְאָמַר לוֹ: רְאֵה מַעֲשַׂי כַּמָּה נָאִים וּמְשֻׁבָּחִין הֵן וְכָל מָה שֶׁבָּרָאתִי בִּשְׁבִילְךָ בָּרָאתִי; תֵּן דַּעַתְךָ שֶׁלֹּא תְּקַלְקֵל וְתַחֲרִיב אֶת עוֹלָמִי, שֶׁאִם קִלְקַלְתָּ, אֵין מִי שֶׁיְּתַקֵּן אַחֲרֶיךָ. (קהלת רבה פרשה ז' א')
עיבוד:

כְּשֶׁבָּרָא הַקֵּבָ"ה אֶת הָעוֹלָם לָקַח אִתּוֹ אֶת אָדָם הָרִאשׁוֹן וְהֶעֱבִיר אוֹתוֹ לִפְנֵי הָעֵצִים הָאִילָנוֹת וְצִמְחֵי הַגַּן וְאָמַר לוֹ: תִּרְאֶה כַּמָּה יָפִים מַעֲשַׂי, כַּמָּה מְשֻׁבָּחִים מַעֲשַׂי וְכָל מָה שֶׁבָּרָאתִי, בִּשְׁבִילְךָ בָּרָאתִי. אַךְ תֵּן דַּעַתְךָ, שִׂים לֵב! שֶׁאִם תְּקַלְקֵל אוֹתוֹ וְתַחֲרִיב אוֹתוֹ אֵין מִי שֶׁיְּתַקֵּן אַחֲרֶיךָ.

💬קריאה יחפה:

• שאלה 1- עַל פִּי הַמִּדְרָשׁ מָה עָשָׂה הַקֵּבָ"ה כַּאֲשֶׁר סִיֵּם לִבְרֹא אֶת הָעוֹלָם?
• שאלה 2- מָה הָיְתָה הַבַּקָּשָׁה שֶׁל הַקֵּבָ"ה מֵהָאָדָם הָרִאשׁוֹן?
• שאלה 3- לָאָדָם נִתְּנָה הָרְשׁוּת לְהֵנוּת מִן הָעוֹלָם אַךְ גַּם הָאַחְרָיוּת לִשְׁמֹר עָלָיו מָה הַסִּבָּה עַל פִּי הַמִּדְרָשׁ?

 💬ריבוי קולות ורלוונטיות:

• שאלה 1- מַהִי הָאַחְרָיוּת שֶׁלָּנוּ לִשְׁמִירָה עַל הַסְּבִיבָה הַקְּרוֹבָה לָנוּ, כִּתָּה, בֵּית סֵפֶר שְׁכוּנָה… כֵּיצַד נוּכַל לִדְאֹג לִשְׁמֹר עָלֶיהָ?
• שאלה 2- הַאִם יְלָדִים יְכוֹלִים לִהְיוֹת אַחְרָאִים עַל הַסְּבִיבָה אוֹ שֶׁזּוֹ מְשִׂימָה לִמְבֻגָּרִים יוֹתֵר?

🎒 פעילות

• דף עבודה מצורף בנספח לשיעור – איך נשמור על הסביבה

📝 עיבוד וסיכום:

• הָאַחְרָיוּת לְנִקְיוֹן הַסְּבִיבָה הַקְּרוֹבָה לָנוּ, בְּכִתָּה וּבְבֵית הַסֵּפֶר הִיא שֶׁלָּנוּ. הָכִינוּ שְׁלָטִים הַמְּעוֹדְדִים שְׁמִירָה עַל סְבִיבָה נְקִיָּה. (פִּנַּת מִחְזוּר, כָּאן לֹא מְלַכְלְכִים, לִכְלוּךְ לַסַּל וַחֲסַל…וְעוֹד)
  
  

טקסט מרכזי

מקור:

בְּשָׁעָה שֶׁבָּרָא הקב"ה אֶת אָדָם הָרִאשׁוֹן, נְטָלוֹ וְהֶחְזִירוֹ עַל כָּל אִילָנֵי גַּן עֵדֶן וְאָמַר לוֹ: רְאֵה מַעֲשַׂי כַּמָּה נָאִים וּמְשֻׁבָּחִין הֵן וְכָל מָה שֶׁבָּרָאתִי בִּשְׁבִילְךָ בָּרָאתִי; תֵּן דַּעַתְךָ שֶׁלֹּא תְּקַלְקֵל וְתַחֲרִיב אֶת עוֹלָמִי, שֶׁאִם קִלְקַלְתָּ, אֵין מִי שֶׁיְּתַקֵּן אַחֲרֶיךָ. (קהלת רבה פרשה ז' א')
עיבוד:

כְּשֶׁבָּרָא הַקֵּבָ"ה אֶת הָעוֹלָם לָקַח אִתּוֹ אֶת אָדָם הָרִאשׁוֹן וְהֶעֱבִיר אוֹתוֹ לִפְנֵי הָעֵצִים הָאִילָנוֹת וְצִמְחֵי הַגַּן וְאָמַר לוֹ: תִּרְאֶה כַּמָּה יָפִים מַעֲשַׂי, כַּמָּה מְשֻׁבָּחִים מַעֲשַׂי וְכָל מָה שֶׁבָּרָאתִי, בִּשְׁבִילְךָ בָּרָאתִי. אַךְ תֵּן דַּעַתְךָ, שִׂים לֵב! שֶׁאִם תְּקַלְקֵל אוֹתוֹ וְתַחֲרִיב אוֹתוֹ אֵין מִי שֶׁיְּתַקֵּן אַחֲרֶיךָ.