תכנית ספירלית ליום המשפחה. כיתה: ב

קריאת כיוון

יחידה זו עוסקת בהכרת תודה על כך שהמשפחה שלי היא המשפחה שלי דרך חשיבה על המזל (או לא?) על כך שסבא וסבתא נפגשו.

ניתן להכין לפני השיעור או לתת בסיום השיעור משימה לשאול את סבא וסבתא כיצד נפגשו. יש בכך ערך מוסף של היכרות עם סיפור משפחתי, הקשבה לסבים וסבתות, וחיבור אל חיי התלמידים.

מהלך השיעור

  ✨ פתיחה:

נפתח במשחק בזוגות (אפשר לעשות לכל הכיתה עם גלגל המזל או משהו דומה)- כל זוג מסובבים בקבוק- מי שהפקק יוצא לכיוונו צריך להשלים את המשפט 'איזה מזל יש לי ש…'

📖 לימוד 

נלמד את השיר איזה מזל/ חגית בנזימן

💬שאלות לדיון

• בַּשִּׁיר מְתֹאָרִים הַרְבֵּה מִקְרִים מְשַׂמְּחִים, שֶׁעֲלֵיהֶם נֶאֱמַר "אֵיזֶה מַזָּל". כִּתְבוּ כָּאן שְׁנֵי מִקְרִים מְשַׂמְּחִים מֵהַשִּׁיר:
• איזה עוד מקרי 'מזל' קרו במשפחתכם לדעתכם?
• מה הופך דבר למזל?

🎒 יצירה

הכינו כרטיס איזה מזל למשפחה שלכם לכבוד יום המשפחה (דוגמאות בנספחים)

למיטיבי לכת ביצירה ניתן להכין כרטיס גירוד עם ברכה ליום המשפחה הוראות כאן

📝 עיבוד וסיכום:

אֵיזֶה מַזָּל שֶׁהַסָּבִים וְהַהוֹרִים יָצְרוּ בִּשְׁבִילֵנוּ אֶת הַמִּשְׁפָּחָה שֶׁלָּנוּ! שָׁאֲלוּ אֶת הַהוֹרִים שֶׁלָּכֶם אוֹ אֶת הַסָּבִים שֶׁלָּכֶם, כֵּיצַד הֵם נִפְגְּשׁוּ וְסַפְּרוּ לָנוּ בַּכִּתָּה. (ניתן לעשות את המשימה כהכנה לשיעור ואז לפתוח איתה את השיעור)