קריאת כיוון
יחידה זו עוסקת בציפייה לגשם. נתחיל ממשחק הבודק האם בכיתה יותר מעדיפים חורף או קיץ. נמשיך בעבודה קבוצתית של האזנה לשירי גשם שונים עם שאלות לדיון. לאחר מכן נלמד מדרש המסביר את הבחירה בתאריך של ז' בחשוון לשאילת גשמים ונדון בקונפליקט בין רצון היחיד ורצון הרבים.
ניתן לחלק את היחידה לשני שיעורים
מהלך השיעור
✨ פתיחה:
נערוך שאלון העדפות- קיץ או חורף. כל אחד מקבל פתק כחול ופתק צהוב (אפשר להגדיל ראש עם ענן ושמש). נשאל שאלות ובכל שאלה יצטרכו להרים את הפתק המתאים. כל אחד סופר לעצמו כמה פעמים הרים כל צבע. (ניתן לעשות כשאלון ב google forms- לפתוח את הקישור כאן, ליצור עותק לעצמכם ולשלוח בכיתה)
שאלות:
- מה ההעדפה שלי לבילוי ביום חופש- ללכת לבריכה (צהוב)/ ללכת לקולנוע (כחול)
- הכי כיף לישון- להתכרבל בשמיכת פוך (כחול) / מזגן על הכי קר שאפשר (צהוב)
- נשנוש מועדף- קרמבו (כחול)/ שלוקים (צהוב)
- ללכת לבית ספר עדיף- במטריה בגשם (כחול) / עם כובע בשמש (צהוב)
- כשמתחיל להחשיך מוקדם זה.. מעציב אותי (צהוב) / משמח אותי (כחול)
- ההעדפה שלי לאכול עכשיו… אבטיח קר (צהוב) / שוקו חם (כחול)
- יותר כיף- לבנות איש שלג (כחול) / לבנות ארמון בחול (צהוב)
איזה צבע בחרתם הכי הרבה ??
📝פעילות
משימת האזנה לשירי גשם- בקבוצות: כל קבוצה תאזין לשיר אחד. נציג אחד בחדר יכתוב את תשובות החברים לחדר לאחר מכן נחזור למליאה כולם יחד
שיר 1: גשם בעתו/ רותי נבון– מילים. האזנה כאן
שיר 2: חוטים של גשם/ אהוד מנור– מילים. האזנה כאן
💬שאלות לדיון
- אילו תחושות, רגשות ומחשבות מעורר השיר?
- האם נשמע שמי ששר את השיר מצפה לגשם, אוהב אותו ושמח לקראתו?
- מה הרגשתם כששמעתם את השיר? שימח אתכם? העציב אתכם?
- לו יכולתם לבחור שיר לרדיו ביום גשום- הייתם בוחרים בו? אילו עוד שירים הייתם מבקשים להשמיע?
📖 לימוד
"בשלושה במרחשוון שואלים את הגשמים; רבן גמליאל אומר: בשבעה בו, חמישה עשר יום אחר החג, כדי שיגיע האחרון שבישראל לנהר פרת".
(מסכת תענית, פרק א, משנה ג)
💬שאלות לדיון
- מהו התאריך שבו נוקב "תנא קמא" (החכם הראשון שדעתו מובאת במשנה, אך שמו לא נזכר)- שממנו מתחילים לשאול את הגשמים?
- מהו התאריך שבו נוקב רבן גמליאל?
- כיצד מנמק רבן גמליאל את עמדתו?
למחלוקת זו יש המשך. היו מי שטענו שיש לחכות עד ז בחשוון רק כאשר בית המקדש קיים, ועתה, כשאינו קיים- אין צורך לחכות. יש כאן שתי גישות: האחת גורסת שיש להתחשב באילו שגרים רחוק- ולהמתין עדשאחרון העולים -זה שגר הכי רחוק- ישוב לביתו. ולעומת זאת גישה הגורסת שאין צורך לחכות ו"לוותר" על שבועיים גשם עבור אילו שצריכים לשוב לביתם.
- עם מי אתם מסכימים, ומדוע?
- שתפו במקרה בו ציבור גדול ויתר על משהו לטובת יחידים- בכיתה, בבית או מהחדשות- איך יש לנהוג במצבים כאלו לדעתכם?