סיפורי חכמים במעגל השנה. כיתה: ב

קריאת כיוון

הסבר: בשיעור הבא נלמד את משל השועל והכרם בהקשר של ט"ו בשבט נחבר את חמדנותו של השועל והתגנבותו אל הכרם, לנושא החובה שלנו לשמור על הצומח, החי והסביבה בעולם. מתוך איפוק וריסון רצונות של האדם.

ציוד נדרש:

הרחבה למורה: המשל מופיע במקורות ספרותיים שונים ובעיבודים שונים. כאן הוא מבוא כעיבוד למקור המתורגם בקהלת רבה ה' י"ד.
משל השועל והכרם מוכר גם במשלי איזפוס.
חשוב לשוחח לפני הלימוד על משמעות המשל, מהו משל? במה הוא שונה מאגדות חז"ל שונות? מה תפקיד המשל?

מהלך השיעור

✨ פתיחה: 

נחלק לתלמידים תמונות של פירות ירקות וגידולים שונים על הלוח נתלה כותרות עם שמות בתי גידול שונים. מטע, פרדס, כרם, שדה, מקשה גן/גינה.
כל ילד יצטרך להתאים בין תמונת הפרי/ירק השונה שקיבל לבין המקום בו הוא גדל.

• שדה – גידולים חד־שנתיים: דגנים, קטניות, כותנה, פרחים וכדומה אותם זורעים מחדש כל שנה.
• כרם – ענבים וזיתים. (מקום גידולם של הזיתים מכונה גם 'כרם זיתים' וגם 'מטע זיתים'.)
  מִקְשָׁה – אבטיחים, מלונים, קישואים ושאר דלועים. 
• מטע ובוסתן – עצי פרי.
• ‍פַּרְדֵּס – עצי הדר: תפוזים, לימונים פומלות ועוד.
• גן וגינה – ירקות וצמחי תבלין

📖 לימוד 

מָשָׁל הַשּׁוּעָל וְהַכֶּרֶם

מַעֲשֶׂה בְּשׁוּעָל אֶחָד שֶׁמָּצָא כֶּרֶם שֶׁהָיְתָה סְבִיבוֹ גָּדֵר וְהָיָה בָּהּ חֹר אֶחָד, וְרָצָה הַשּׁוּעָל לְהִכָּנֵס בּוֹ וְלֹא הָיָה יָכוֹל.

מֶה עָשָׂה?

צָם שְׁלוֹשָׁה יָמִים עַד שֶׁאִבֵּד מִמִּשְׁקָלוֹ וְתַשָּׁ כּוֹחוֹ וְנִכְנַס בְּאוֹתוֹ הַחֹר שֶׁבַּגָּדֵר, וְאָכַל וְהִשְׁמִין. רָצָה לָצֵאת הַשּׁוּעָל מֵהַכֶּרֶם וְלֹא הָיָה יָכוֹל. מָה עָשָׂה? חָזַר וְצָם שְׁלוֹשָׁה יָמִים נוֹסָפִים עַד שֶׁאִבֵּד מִמִּשְׁקָלוֹ וְחָזַר לִכְמוֹת שֶׁהָיָה- וְיָצָא.

כְּשֶׁיָּצָא סוֹבֵב פָּנָיו אֶל הַכֶּרֶם הִסְתַּכֵּל בּוֹ וְאָמַר: כֶּרֶם, כֶּרֶם! כַּמָּה טוֹב אַתָּה וּמָה טוֹבִים פֵּרוֹתֶיךָ! כָּל מָה שֶׁיֵּשׁ בְּךָ – נָאֶה וּמְשֻׁבָּח, אֲבָל מָה הֲנָאָה מִמְּךָ? כְּמוֹ שֶׁנִּכְנָסִים לְתוֹכְךָ כָּךְ יוֹצְאִים! כָּךְ הוּא הָעוֹלָם הַזֶּה.

מעובד על פי קהלת רבה ה' י"ד.

💬קריאה יחפה:

• שאלה 1- הַשּׁוּעָל בַּסִּפּוּר רָצָה מְאֹד לְהִכָּנֵס אֶל הַכֶּרֶם לְשֵׁם מָה?

• שאלה 2- מָה הַקֹּשִׁי שֶׁעָמַד בְּפָנָיו? מָה הַפִּתְרוֹן בּוֹ בָּחַר הַשּׁוּעָל?

• שאלה 3- מַהוּ מָשָׁל? מָה הַמֶּסֶר, מוּסַר הַהַשְׂכֵּל אוֹתוֹ רוֹצֶה הַמָּשָׁל לְלַמֵּד אוֹתָנוּ?

 💬ריבוי קולות ורלוונטיות:

• שאלה 1- הַשּׁוּעָל רָצָה מְאוֹד לְהִתְגַּנֵּב אֶל הַכֶּרֶם וְלֶאֱכֹל מִפֵּרוֹתָיו מָה אַתֶּם חוֹשְׁבִים עַל הִתְנַהֲגוּתוֹ?

• שאלה 2- הַאִם קָרָה פַּעַם שֶׁרְצִיתֶם מְאוֹד דָּבָר מְסֻיָּם? מָה עֲשִׂיתֶם עַל מְנַת לְהַשִּׂיג אוֹתוֹ?

🎒 פעילות

• משימה דף משימה: גִּזְרוּ אֶת דְּמוּתוֹ הַמִּשְׁתַּנָּה שֶׁל הַשּׁוּעָל וְהִדְבִּיקוּ בַּסֵּדֶר הַנָּכוֹן. עַל פִּי הַמִּתְרַחֵשׁ בַּסִּפּוּר.

📝 עיבוד וסיכום:

"סוֹף מַעֲשֶׂה בְּמַחְשָׁבָה תְּחִלָּה."

מְקוֹר הַפִּתְגָּם: מְקוֹרוֹ בְּהָגוּת יְמֵי הַבֵּינַיִם. רַבִּי שְׁלֹמֹה הַלֵּוִי אֶלְקַבֵּץ שִׁבֵּץ אוֹתוֹ בְּפִיּוּט "לְכָה דּוֹדִי" שֶׁשָּׁרִים בִּתְפִלַּת קַבָּלַת שַׁבָּת.

הִסְבִּירוּ אֶת הַפִּתְגָּם

מַדּוּעַ פִּתְגָּם זֶה מַתְאִים לַמֶּסֶר שֶׁל הַסִּפּוּר?
חִשְׁבוּ עַל מִשְׁפָּט, בִּטּוּי אוֹ פִּתְגָּם נוֹסָף שֶׁיָּכוֹל לְהַתְאִים לְמוּסַר הַהַשְׂכֵּל שֶׁל הַסִּפּוּר.

טקסט מרכזי

שם הסיפור: השועל והכרם

הפנייה לעיבוד : השועל והכרם באתר ספר האגדה לילדים