ארץ ציון וירושלים
מחברת ישראל שלי

קריאת כיוון

מערך שיעור זה הוא חלק מסדרת שיעורים "ארץ ציון וירושלים"-

 בשיעור זה נוסיף למחברת את המנון המדינה.

לפני השיעור יש להיערך עם נספח להדפסה.

על התכנית:

מפסח ועד יום ירושלים נקדיש את זמננו להיכרות עם ארץ ישראל מדינת ישראל וירושלים.

בתכנית זו יצרו התלמידים מחברת אישית של יסודות המדינה והארץ.

בכל עמוד במחברת נעסוק בנושא אחד .

אט אט תתמלא המחברת בסמל, דגל, שערי ירושלים, בהמנון, המשוריינים בבאב אל וואד ועוד ועוד.

כדאי לבחור יחידת זמן שבועית ליצירת המחברת החל מהחזרה מחופשת הפסח ועד ליום ירושלים או להמשיך עד סוף שנה כתכנית ציונות רחבה יותר.

בקשו מהילדים להצטייד ב'מחברת מעבדה' עם כריכה עמידה. 

בסיום הלמידה אפשר לערוך מסיבת סיום או בית מדרש הורים ילדים בו יציגו את המחברת שיצרו.

מהלך השיעור:

נשוחח:

• מהי תקווה?

כשאדם מאד רוצה ומצפה
שמשהו יתקיים ויקרה באמת –
הוא מקווה. יש לו תקווה בלב.

נסו לחשוב אילו דברים אתם מקווים שיקרו בקרוב?

 עם המשפחה, עם החברים, ביישוב בו אתם גרים ובעולם.

השיר התקווה הוא ההמנון הלאומי של מדינת ישראל.
זהו שיר מולחן – שיש לו מנגינה ואותו שרים בכל הטקסים החשובים של מדינת ישראל למשל בטקס יום העצמאות, אבל גם למשל כשספורטאי ישראלי זוכה במקום הראשון בתחרות ספורט בינלאומית
– גם אז משמיעים את ההמנון שלנו "התקווה"

• מי כתב את התקווה?
  את המילים של "התקווה" כתב המשורר נפתלי הרץ אימבר – הרבה שנים לפני שקמה מדינת ישראל. הוא קרא לשיר "תקוותנו". השיר הוא בעצם תקווה שעם
  ישראל יהיה חופשי בארץ ישראל שקוראים לה גם ציון.
  כשהקימו את המדינה – השיר הזה באמת התגשם והתקווה הפכה למציאות

• האזינו להמנון המדינה

משימת יצירה

• נחלק לילדים את דף ההמנון ונזמין אותם לעבור על המילים (אפשר להשתמש בדף חלק והשילדים יעתיקו את מילות ההמנון למחברת)
• בלב נצייר או נכתוב את התקווה שבלבנו