כללים משפחתיים
תכנית ספירלית ליום המשפחה. כיתה: ד'
קריאת כיוון
יחידה זו עוסקת בכללים השונים שיש בכל משפחה. ביחידה נתבונן על הכללים בבית שלו ונבחן איך משפחות שונות מסתדרות עם כללים שונים (יכול להיות כשנוסעים לסבא וסבתא או כשנפגשים עם חברים למשל)
מהלך השיעור
✨ פתיחה:
לפני הפעילות ניקח ארבעה מתנדבים ונסביר להם שבקרוב נשחק משחק והם מתבקשים לשחק את המשחק בחוקים הפוכים. למשל אם נשחק המלך אמר- המתנדבים יעשו דווקא בדיוק מה שאומרים כשלא אומרים המלך אמר. אם נשחק זריקת כדור במעגל = הם יגלגלו אותו (אפשר גם כמה כללים שונים).
אפשרות נוספת היא לתת לכיתה לשחק משחק במהלך חמש דקות בלי שום כללים.
💬שאלות לדיון:
מה קרה במהלך המשחק? מה הפריע לו ומה עזר לו להתנהל?
איך אפשר היה לנהל משחק לפי כללים שונים?
📖 לימוד
ניתן להקרין על הלוח דוגמה לכללים של משהו (כללי הכיתה, כללי בית הספר כללי משחק מונפול)
💬שאלות לדיון
- באיזה מקומות בחיים יש לנו כללים?
- לשם מה יש כללים ?
- איך אנחנו יודעים את הכללים בכל מקום? (חישבו על מקומות כמו בית ספר, בית, סרט, לונה פארק, יער…)
- מי קובע את הכללים בכל מקום?
📝משימה
- כיתבו במחברת 5 כללים שמקפידים עליהם בבית שלכם.
- השוו אותם למי שיושב לידכם.
- חפשו לפחות 2 כללים דומים ביניכם ו2 שונים.
- חישבו על המפגש ביניכם סביב הכללים השונים- איך ניתן לשלב את הכללים השונים ולהסתדר ביחד באותו בית (אפשר לבקש מהתלמידים להמציא כלל חדש שמשלב בין הכללים)
💬שאלות לדיון
- במה ראיתם דמיון בין הכללים בבתים השונים?
- איפה היו נקודות השוני?
- מדוע יש הבדל בין הבתים השונים?
- מה קורה כשאני מגיע לבית אחר והכללים שונים מהבית שלי? (לפעמים יכול להיות כלל שאני אוהבת ולפעמים לא) חישבו על דוגמאות
