כוחן של מילים
יום הזיכרון לרצח ראש הממשלה יצחק רבין ז"ל. כיתה: ו'
קריאת כיוון
בית מדרש העוסק בכוחן של מילים- לפגוע ולהיטיב.
ביחידה להדפסה מצורף בית מדרש להדפסה מורחב יותר מגרסת האתר.
מהלך השיעור
✨ פתיחה:
ספרו בקבוצה אודות מקרה שהשתמשתם בלשון קשה ולא רכה. וספרו על פעם שבחרת בלשון רכה.
- כיצד הרגיש מי שדברת אליו?
- כיצד הרגשת כששמעת את המלים שאמרת?
📖 לימוד
”נמשל הלשון לחץ, ולמה?
שאם ישלוף האדם החרב שבידו להרוג את חברו, הוא מתחנן לו ומבקש ממנו רחמים מתנחם ההורג ומחזיר את חרבו לנרתיקה.
אבל החץ, כיון שירה אותו והלך, אפילו מבקש להחזיר, אינו יכול.
(מדרש שוחר טוב פרשה קכ)
💬שאלות לדיון
- במדרש זה איזה הבדל מציינים בין חרב לחץ?
- כיצד הלשון שלנו דומה יותר לחץ מאשר לחרב?
- לפי מדרש זה במה אנו חייבים להיות זהירים במיוחד?
🎒 רלוונטיות
באחת הקבוצות שהתארגנו לקראת הטיול השנתי התנהל ויכוח סוער: היכן ומתי נקנה את האוכל לטיול? כמה כסף צריך להביא? מה כדאי לקנות?
במהלך הויכוח ניסתה אורלי להציע את הצעתה. יעל השתיקה אותה ואמרה : "אל תתערבי, בקושי הסכמנו שתצטרפי לקבוצתנו." אורלי האדימה, עיניה מלאו דמעות, והיא עזבה את הכיתה. רינה ניגשה אליה. "איך היא יכולה לומר לי מלים כאלו," אמרה אורלי, "אני כל-כך נעלבתי ונפגעתי, כאילו אלף חיצים פגעו בי!"
- הציעו כיצד יעל היתה יכולה לדבר בצורה אחרת לאורלי.
- כיצד יכולות אורלי ויעל לתקן את המצב?
📝 עיבוד וסיכום:
עיבוד של אגרת לחברי הכנסת בעת פתיחת הכנסת ה15- מאת היועץ המשפטי לממשלה (של אז) אליקים רובינשטיין:
אני פונה אליכם, חברי הכנסת ומפציר בכם לשמש מופת לכלל הציבור ולהקפיד על לשון נקיה גם בלהט הויכוח, וגם כששומעים מפי הזולת דברים שיש בהם בעיני השומע כדי לקומם. חשוב לעצור ההתבטאויות הפוגעות. החשיבות היא בסופו של דבר לשם שמירה מפני הידרדרות לאלימות. אני מאמין כי אילוּהמדבר ישים עצמו קודם שיתבטא לשניות ספורות במקום מי שהוא מדבר איליו, יהיה בכך כדי למנוע חלק מהדברים הבוטים ופוגעים. "מה שעליך שנוא לחברך לא תעשה זוהי כל התורה כולה", אמר התנא הלל הזקן במסכת שבת.
בחברותא שלכם
חישבו ואימרו מילה טובה למי שיושב אתכם בכל נושא שעולה לכם- התייחסו במילותיכם אל מי שאתכם באופן אישי
טקסט מרכזי
כאן נכתוב את הטקסט המרכזי אם יש כזה