על התכנית

לאורכה ולרוחבה

יומן מיתרים תשפ"ג מוקדש כולו לארץ ישראל לאתריה, נופיה, ההיסטוריה שלה, אנשיה ולטבע שלה. בכל חודש 'מבקר' היומן באתר אחר בארץ ומספר את סיפורו.

תכנית מפגשי הבוקר "לאורכה ולרוחבה" מלווה את יומן מיתרים שבו מצוירים כל 12 האתרים באיורים מרהיבים. היא מציעה הרחבה לסיפור ביומן המאפשרת ללמוד, להכיר ולחוות לעומק את האתרים.

בתכנית 'נטייל' עם התלמידות והתלמידים בארץ ישראל, מצפון לדרום ב-12 אתרים שונים, נכיר את סיפורה של הארץ, את ההיסטוריה שלה, את תושביה, את החי, הצומח והדומם שבה.

גם אם אין ברשות תלמידיכם את היומן, עדיין תוכלו ללמוד וללמד את התכנית בכיתתכם. הטקסטים והאיורים הנמצאים ביומן – נמצאים גם בתכנית עצמה.

מוזמנים לטייל איתנו.

מהלך התכנית – 12 יחידות לימוד:

• יוצאים לדרך – קום והתהלך בארץ
• אלול – ביקור בגליל העליון ובצפת
• תשרי – הו כנרת שלי – ביקור בחצר כנרת
• חשון – בין כרמל לנמל – חיפה העיר המעורבת
• כסלו – הסרטבה – אנו נושאים לפידים
• טבת – הגלבוע – בין עמק להר
• שבט – זכרון יעקב – החושב על עתיד נוטע עצים
• אדר – תל שילה – לחיות בארץ התנ"ך
• ניס ן- תל אביב – עיר בקצב הדור
• אייר – ירושלים
• סיוון – ים המלח – בעקבות המגילות הגנוזות
• תמוז – אופקים – וגם הנגב עוד יהיה פורח
• אב – אילת – קיץ כמה חם

ספרי קריאה המלווים את התכנית, ורצוי לרכוש אותם מראש:

• מעשה בכסא / נתי בית
• רחל – הישראליות / אבירמה גולן
• חסמבה ואוצר המלך הורדוס האבוד / יגאל מוסינזון
• שאול המלך – תנ"ך בחרוזים / אפרים סידון
• שרה אהרונסון – הישראליות/ אבירמה גולן
• ידידי מרחוב ארנון
• ילד עיר
• מיכאל והמפלצת מירושלים/ מאיר שלו

מבנה התכנית

מבנה יחידות ההוראה:

בתכנית 12 יחידות- אחת לכל חודש בכל יחידה נתמקד באתר אחד בארץ ישראל, על פי האתרים המלווים את 'יומן מיתרים'.

כל יחידה מחולקת לששה מפגשים. בכל מפגש נעמיק את ההיכרות עם האתר, סיפורו ההיסטורי והטבע שלו. בכל מפגש נתמקד במרכיב אחד. 

באחד מהמפגשים הראשונים נכיר את האתר דרך מדרש תמונה בקריאה יחפה של תמונת האתר ביומן.

סוגי מפגשים לדוגמה:

במפגש שיר נאזין לשיר הקשור באתר,  בסביבתו או בנושא המרכזי של היחידה. זהו המפגש הראשון בשבוע- והשיר ילווה את פתיחת היום בכל מהלך השבוע.

ב מפגש סיפור ינקרא סיפור המספר את סיפורו של האתר או סיפור על אחד מה"חי/ צומח/ דומם" המאפיינים את האתר.

במפגש חי/ צומח/ דומם  נתמקד באחד ממאפייני האתר המופיעים ביומן מיתרים. נקרא את המידע באתר ונעמיק בו בדרך של סיפור/ יצירה/ ניסוי 

במפגש מדע נלמד על תופעת טבע או על מאפיינים מטבע האתר, ונערוך ניסויים.

במפגש אמנות נכיר יצירות אומנות ואמנים הקשורים באתר וניצור  בהשראתם

ועוד ועוד מפגשים שונים.

גם אתן המורות מוזמנות לבנות מפגשים נוספים לאתר- מתוך רעיונות שלכם ואף מתוך רעיונות ונושאים שיציעו הילדים מתוך היכרות שלהם עם חבל הארץ או האיזור המדובר.

וכמובן לבחור אתרים נוספים בארץ, שאינם מופיעים כלל בתכנית וביומן ולהעשיר את התכנית.