שימור מול פיתוח
תכנית ספירלית לט"ו בשבט. כיתה: ו'
קריאת כיוון
יחידה זו עוסקת בדילמה רלוונטית מאוד לימינו- שימור מול פיתוח- כשיש צרכים מתנגשים של האדם והטבע מי מעל מי?
נעסוק בערכים השונים דרך דוגמה ספציפית של כריתת עצים בחצר בית הספר. אם יש בסביבתכם דילמה הנוגעת באותם ערכים (בנייה ליד חוף הים או על יער, סלילת כבישים על שמורות טבע וכד' מומלץ להביא אותם.
מהלך השיעור
✨ פתיחה:
נציג את התמונה של כדור הארץ ועץ ונשאל מה לדעתנו הכוונה בתמונה הזו?
📖 לימוד
"זכרתי ימים מקדם, משנת תרס"ה, שזכיתי בחסדי העליון יתברך שמו לעלות על אדמת הקודש ביפו. שיחרתי בראשונה את פני רבנו הראי"ה קוק זצ"ל. וקבלני בסבר פנים יפות, כדרכו בקודש לכל אדם. שוחחנו בדברי תורה. אחרי תפילת "מנחה גדולה", יצא רבנו, כדרכו בקודש, לשוח בשדה לצמצם מחשבותיו.
ואני נלוותי אליו. בדרך קטפתי איזה עשב או פרח. הזדעזע רבנו ואמר לי בנחת:
"האמן לי שמימי נזהרתי לבלתי קטוף בלי תועלת עשב או פרח, שיכול לגדול ולצמוח, כי אין לך עשב מלמטה שאין לו מזל מלמעלה שאומר לו גדל! כל ציץ עשב אומרת דבר, כל אבן לוחשת איזה סוד, כל בריה אומרת שירה".
(הרב אריה לוין, מתוך "איש צדיק היה")
📝 פעילות דיבייט
לרב שלום!
יש לנו בחצר בית הספר חצר גדולה, שאנחנו משתמשים בה כדי לשחק כדורגל או כדי לעשות הפעלות, הופעות וריקודים.
אבל בדיוק באמצע החצר יש עצים, עצי שסק ועצי תפוח, שמפריעים לנו בכל מה שאנחנו רוצים לעשות.
יש הרבה ילדים בבית הספר שרוצים לעקור את העצים האלו,
אבל יש כאלה שאומרים שבכלל אסור לעקור עצי מאכל, ואי אפשר לעשות את זה.
אנחנו רוצים לדעת מה אמורים לעשות במקרה כזה?
עמית וליאור.
מה אתם הייתם משיבים לעמית וליאור?
האם לדעתם צריך לעקור אותם כדי שלא יפריעו,
או שצריך ללמוד להסתדר איתם, כי לא עוקרים עצי-מאכל?
נערוך בכיתה דיבייט – 2 קבוצות יהיו התביעה (לעקור את העצים) ו2 קבוצות הגנה (לשמור על העצים). כל קבוצה תצטרך לכתוב טיעונים. ניתן בהתאם לרמת הכיתה לתת להם לחפש מקורות בעצמם
לַכֹּ֖ל זְמָ֑ן וְעֵ֥ת לְכׇל־חֵ֖פֶץ תַּ֥חַת הַשָּׁמָֽיִם׃
בעֵ֥ת לָלֶ֖דֶת וְעֵ֣ת לָמ֑וּת עֵ֣ת לָטַ֔עַת וְעֵ֖ת לַעֲק֥וֹר נָטֽוּעַ׃ (קהלת ב')
💬שאלות לדיון
- מה היתרון שבשימור עצים במרחב העירוני? (אויר, צל, אוירה…)
- מתי הצרכים של האדם לדעתכם חשובים יותר משמירה על הטבע?
- נסו להגדיר עקרונות מנחים (ניתן לתת כחלק מהעבודה בקבוצות)
🎒 פעילות
דף עבודה על עצים ונטיעה בנספחים
אפשרות נוספת- חשיבה על מקרה דומה בסביבת בית הספר (דוגמה– תושבים למען שימור ) היער במודיעין ) וחשיבה משותפת מה רוצים לעשות בנידון.
📝 עיבוד וסיכום:
לעמית וליאור שלום,
בדרך כלל אנחנו משתדלים שלא לעקור עצים, בוודאי שלא עצי מאכל.
אבל כבר לימד אותנו רש"י ש"עץ הנוטה לרשות הרבים ומתיירא שמא יפול על אדם וימות- מותר לקצצו".
כלומר, שיש פעמים בהם יהיה מותר לעקור עץ.
שאלה דומה לשאלתכם נשאל הרב עובדיה יוסף: האם מותר לעקור עץ כדי להרחיב את הדירה. והוא ענה שרק אם זה משום שאין מספיק מקום בדירה, אבל "אם מרחיב את דירתו לטיול ולהרווחה בלבד, או לנוי או ליופי- אין להתיר קציצת אילנות בשביל כך".
על כן הייתי מסכם ואומר, שלא הייתי אוסר את עקירתם, אך גם לא ממהר לעקור אותם מאדמתם, כדבריו של שלמה המלך "עת לטעת ועת לעקור נטוע". לכן צריך לחשוב טוב מה היא העת עכשיו.
בברכה, הרב שלום.
