תכנית ספירלית לעשרה בטבת. כיתה: ה'

קריאת כיוון

יחידה זו עוסקת ברקע ההיסטורי של חורבנות ירושלים והסתכלות על מדינת ישראל כיום כהמשך ישי של עצמאות יהודית מדינית. כמו כן ביחידה זו נשאל מדוע חשוב לציין ולזכור את עשרה בטבת. שאלה זו חשובה כיוון שמדובר במאורע היסטורי רחוק מליבותיהם של רוב התלמידים.

בעקבות חורבן בית המקדש הראשון נקבעו ארבעה תאריכים שמטרתם הייתה לציין את חורבן ירושלים:

• צום עשרה בטבת- שנקבע לזכר היום בו הקים נבוכדנצר מלך בבל מצור על ירושלים.
• צום י"ז בתמוז- שנקבע לזכר יום בו נפרצו חומות ירושלים בידי צבאו של נבוכדנצר (כשנתיים וחצי לאחר שהוקם המצור בעשרה בטבת).
• צום תשעה באב- שנקבע לזכר היום בו החריב נבוכדנצר מלך בבל את בית המקדש וירושלים בימי בית המקדש הראשון, וחזר ונקבע לזכר חורבן בית המקדש השני בימי הרומאים.
• צום גדליה, בג' בתשרי, שנקבע ביום שבו נרצח גדליה בן אחיקם, המנהיג של הישוב היהודי לאחר חורבן בית המקדש בידי יהודי אחר, מה שהוביל בסופו של דבר להגליית שארית הפליטה שעוד נותרה בארץ.

מהלך השיעור

  ✨ פתיחה:

נשאל את התלמידים בת כמה מדינת ישראל. נחפש תשובות שונות והסבר מדוע. 

נסביר כי בעצם מדינת ישראל היא המשך של גלגולים קודמים של עצמאות מדינית יהודית.

📖 לימוד ומשימה- ציר זמן היסטורי

אפשרות 1: צפייה בסרטון יום ירושלים המראה את גלגוליה של ירושלים מתקופת שלמה המלך ועד ימינו. תוך כדי צפייה נבקש מכל תלמיד להכין סרגל זמן ירושלמי/ישראלי שבו יהיו כמה נקודות זמן עם איורים (אם תרצו להשקיע ביצירה בסוף כדאי רק לכתוב כאן נקודות)

אפשרות 2- המורה תקריא לתלמידים חלק מהסיפור ההיסטורי של ירושלים ותחלק להם סרגל זמן עם ציורים מוכנים. בתוך הציורים עליהם לכתוב מחשבות מאותה תקופה (בראשון של הנביא ירמיהו ובשני של איש יהודי מאותה תקופה).

🎒 יצירה

יצירת סטופ מושן:

שלב ראשון- נקרין לתלמידים סרטון 'איך יוצרים סטופ מושן'

שלב שני- נחלק את התלמידים לקבוצות. כל קבוצה אחראית להכין חלק בסטופ מושן. כמה שיהיו יותר יצירתיים ויחד עם זאת מדויקים ניתן יהיה ליצור סרטון טוב יותר

• כתיבת הסיפור (אפשר לקחת את הסיפור המוכן במקום לתת זאת לקבוצה)
• הכנת האלמנטים לתקופת בית ראשון
• הכנת האלמנטים לתקופת בית שני
• הכנת האלמנטים למדינת ישראל כיום

📝 עיבוד וסיכום:

מדוע חשוב לזכור את חורבן בית המקדש

הסיפור מסופר על נפוליון הקיסר: נזדמן לו להיכנס לבית הכנסת ביום תשע באב. הוא ראה שם יהודים יושבים בחשכה על הרצפה וממררים בבכי. מששאל לסיבת הצער העמוק נאמר לו כי הם אבלים על חורבן ירושלים. "מתי קרה הדבר? " שאל הקיסר "לפני אלפיים שנה " השיבו לו " עם הזוכר את ארצו במשך אלפים שנה שוב ישוב אליה" השיב הקיסר.

💬שאלות לדיון

• למה חשוב לנו לזכור כל שנה בעשרה בטבת ובט' באב מה קרה לפני כך כך הרבה שנים?

• למה יש אנשים שעד היום צמים בימים אלו? חישבו על עוד דרכים לזכור את הימים הללו