יחידה זו עוסקת באפיקומן- מקור המנהג והשם, המנהגים השונים סביב האפיקומן והסבר על משמעותו.
אפשרות א'- החבאת אפיקומן בכיתה לפני השיעור. פתיחת השיעור בחיפוש אחר אפיקומן.
אפשרות ב'- נכין זוגות פאזלים של אפיקומן (החלק הגדול של המצה כשחוצים אותה)
במשנה (פסחים י, ח): נאמר "אין מפטירין אחר הפסח אפיקומן"
אֶת הָאֲפִיקוֹמָן, כַּיָּדוּעַ, מַחְבִּיאִים וּמוֹצִיאִים אוֹתוֹ לִקְרַאת סוֹף לֵיל הַסֵּדֶר, כְּשֶׁמַּגִּיעִים לְסִימָן: "צָפוּן". אָז אוֹכְלִים אֶת הָאֲפִיקוֹמָן וְאִתּוֹ מִסְתַּיֶּמֶת הָאֲרוּחָה, וְכִמְעַט כִּמְעַט מַגִּיעַ לֵיל הַסֵּדֶר לְסִיּוּמוֹ (אַחֲרָיו נִשְׁאָרִים רַק "בָּרֵךְ", הַלֵּל", נִרְצָה").
מַהוּ בִּכְלָל הָאֲפִיקוֹמָן, וּמַדּוּעַ יֵשׁ לֶאֱכֹל אוֹתוֹ בְּסוֹף הַסְּעוּדָה שֶׁל לֵיל הַסֵּדֶר? לִפְנֵיכֶם תְּשׁוּבוֹת שׁוֹנוֹת לִשְׁאֵלוֹת אֵלּוּ:
צִבְעוּ בְּצֶבַע צָהֹב אֶת הַתְּשׁוּבָה / הַתְּשׁוּבוֹת שֶׁהִכַּרְתֶּם בְּנוֹגֵעַ לַאֲכִילַת הָאֲפִיקוֹמָן בְּלֵיל הַסֵּדֶר.
צִבְעוּ בְּצֶבַע תְּכֵלֶת אֶת הַתְּשׁוּבָה / הַתְּשׁוּבוֹת שֶׁלֹּא הִכַּרְתֶּם, אֲבָל מָצְאוּ חֵן בְּעֵינֵיכֶם.
(אפשר במקום צביעת התשובות לחלק את הכיתה לקבוצות ושכל קבוצה תציג לכל השאר את ההסבר שהם קיבלו למנהג)
הכינו משחק חפש את המטמון – חפש את האפיקומן לכיתה שלכם. (אפשר לעשות בקבוצות ושכל קבוצה תכין משחק לקבוצה אחרת)