ארץ ציון וירושלים
מחברת ישראל שלי

קריאת כיוון

מערך שיעור זה הוא חלק מסדרת שיעורים "ארץ ציון וירושלים"- 

יש לבקש מהילדים להביא את מחברת ישראל שלהם

בשיעור זה נכיר את מפת ארץ ישראל ונסמן בה מקומות מרכזיים.

בשיעור זה נוסיף למחברת מפה.

יש להזמין מראש חמרן זהב ליצירה ולהכין לכל ילד יריעת חמרן בגודל של 15*15 לערך (גודל שיכנס לתוך המחברת)

על התכנית:

מפסח ועד יום ירושלים נקדיש את זמננו להיכרות עם ארץ ישראל מדינת ישראל וירושלים.

בתכנית זו יצרו התלמידים מחברת אישית של יסודות המדינה והארץ.

בכל עמוד במחברת נעסוק בנושא אחד .

אט אט תתמלא המחברת בסמל, דגל, שערי ירושלים, בהמנון, המשוריינים בבאב אל וואד ועוד ועוד.

כדאי לבחור יחידת זמן שבועית ליצירת המחברת החל מהחזרה מחופשת הפסח ועד ליום ירושלים או להמשיך עד סוף שנה כתכנית ציונות רחבה יותר.

בקשו מהילדים להצטייד ב'מחברת מעבדה' עם כריכה עמידה. 

בסיום הלמידה אפשר לערוך מסיבת סיום או בית מדרש הורים ילדים בו יציגו את המחברת שיצרו.

מהלך השיעור:

קום והתהלך בארץ

קריאה – מעשה בכסא/ נתי בית

במפגש זה נקרא את הסיפור מעשה בכסא (מתאים לכיתות א-ב בלבד), המתאר משחק בכסאות בגן ילדים, בו הכסאות הופכים בכל פעם לכלי תחבורה אחר שבעזרתו נוסעים הילדים למקומות שונים בארץ.

נקרא את הסיפור מעשה בכסא.

נצא למשחק כיסאות כיתתי – אפשר כולם יחד ואפשר בקבוצות.

אפשר לתת בכל פעם לילד או ילדה אחרים להוביל את הטיול למקום אחר – ולבקש מהם להסביר את הבחירה שלהם.

את כל המקומות בהם "מבקרים" אפשר לאתר יחד במפה (למי שיש לוח שנה של מיתרים, ניתן לסמן את המקומות במדבקות בעמוד הפותח של לוח השנה. לחילופין אפשר להשתמש בטוש מחיק על מפה מנויילנת מלוח לאום כיתתי).

אפשר להזמין את הילדים לצייר או להביא תמונות של האתרים שבחרו בהם ולצרפם אל המפה הכיתתית (בעזרת חיצים והדבקת התמונות מסביב למפה, כמובן).

נזמין את ילדי הכיתה, בהתאם לגיל, להעמיק בבית את הידע שלהם על המקום שבחרו, ובהמשך להציג את המידע בפני הכיתה בכל דרך שהיא – בחידות/ במשחק/ בהמחזה / בתערוכת ציורים ועוד ועוד.

על המפה

נקרין מפה על הלוח ונסמן יחד, לאחר מכן הילדים יסמנו במפה האישית שלהם:

• את הערים ושמות מקווי המים כפי שמפורט במחסן המילים
• את הישוב שבו אנו גרים (ואם בית הספר נמצא בישוב אחר – גם אותו).
• את המקומות בהם גרים סבא וסבתא.
• מקום שאנחנו אוהבים לבקר בו.
• חוף ים מועדף.
• אתרים מעניינים שטיילנו בהם עם הכיתה .
• ומה שעוד תחפצו והם יחפצו לסמן.

לסיום נכיר את השיר "קום והתהלך בארץ" ונשיר אותו יחד

משחק אינרטאקטיבי להיכרות עם מפת ארץ ישראל, אתרים וחבלי ארץ: כאן