שירבו זכויתנו כרימון- לימוד זכות
ימים נוראים. כיתה ד'
קריאת כיוון
לימוד על המושג לימוד זכות ואפשרות להרחבה על עין טובה.
מילוי רימון כיתתי בגרגרים והכנת קופסת רימון הביתה .
ננכין רימון של זכויות.
הכנה מראש:
בריסטולים, דפי גזירה לרימון, גרגרי רימון גזורים
טקסט מרכזי
מהלך השיעור
✨ פתיחה:
- נצפה בסרטון העוגיות
- נעצור אחרי דקה – דקה וחצי
- נשאל : מה קורה פה? מה דעתכם על ההתנהגות? מה אתם הייתם עושים?
- נמשיך לצפות עד הסוף.
📖 לימוד
נציג את המשנה ממסכת אבות א' ו': "וֶהֱוֵי דָן אֶת כָל הָאָדָם לְכַף זְכוּת":
נשאל: למה הכוונה במשנה הזו?
נסביר: לפי משנה זו צריך לדון- לשפוט- לחשוב , כלפי כל אדם ובכל מצב, לכף זכות- שכוונת האדם ומעשיו טובים. גם כשלא נראה ככה לנו שזה אכן כך.
💬שאלות לדיון
- מה מבקשים מאיתנו לעשות?
- מתי זה קשה ולמה?
- למה בכל זאת חשוב לעשות את זה?
נבקש מילדים לספר על מצבים שקרו להם או לתת להם דוגמאות- ילד לוקח בהפסקה משהו מתיק של ילד אחר- איך אפשר לשפוט לכף חובה (גנב) או לכף זכות (מביא לחבר משהו שהוא ביקש ממנו) ועוד ועוד כיד הדמיון…
הרחבה: אפשר גם לשוחח על עין טובה, על כך שכשבוחרים לראות את הטוב- מיד נהיה לנו טוב ולאחרים. כי אנחנו מרוכזים בטוב, ואז עושים יותר טוב ולא נותנים לרע לגדול.
למשל ילד שמעליב אותי- אם אני מתרכז בטוב, אז אני לא מתייחס לזה כי אני מבין שכרגע הוא כועס, אבל הוא לא באמת כזה, אז אני מבליג- וככה "חסכתי" עוד מילים רעות שנאמרות וחמור מזה. ברגע שראיתי בעין טובה- צמצמתי את הרוע והגדלתי את הטוב. ללימוד זכות: הרחבה
🎒 פעילות
נשאל: מה מברכים על הרימון בליל הסדר?
- הכנת רימון כיתתי של זכויות ילדי הכיתה: כל ילד יקבל גרגיר רימון ויכתוב או יצייר עליו מעשה טוב של מישהו מהכיתה
לתת דוגמאות איך אפשר "שירבו זכויותינו"-
- לספר על מעשה טוב- זכות של חבר או חברה, אפשר לצרף את ההנחיות והטקסטים מכאן
- נחלק לילדים גרגרי רימון ולבקש מהם לכתוב מילה טובה על חבר מהכיתה.
כך נמלא את הרימון בזכויות של חברים לכיתה.
🎒 יצירה לשולחן החג
- הכנת רימון כיתתי של זכויות ילדי הכיתה: כל ילד יקבל גרגיר רימון ויכתוב או יצייר עליו מעשה טוב של מישהו מהכיתה
- רימון משפחתי: כל ילד יקבל בריסטול עם דוגמה פרוסה של קופסת רימון+ דף ורוד. כל ילד יצייר על הדף הורוד עיגולים כמספר בני משפחתו, יגזור ויכתוב עליהם את שמות בני המשפחה. כל ילד יגזור את הפריסה מסביב – הקווים המקווקוים לקיפול, לא לגזירה. בנוסף יש קו גזירה קטן בחלק עם הכתר של הרימון. שימו לב שיש לגזור רק כחצי מרוחב החלק ולא עדהסוף. ממש רק על הקו המסומן. מקפלים ומכניסים פנימה את הגרגרים המשפחתיים-
- מסבירים שבראש השנה כל ילד מוזמן להניח את הקופסא על שולחן החג ולבקש מכל בני המשפחה להרבות זכויות – כל אחד יבחר גרגר עם שם של בן משפחה ויאמר עליו מילה טובה בשולחן החג. הוראות הכנה ודף לגזירה כאן
