קריאת כיוון
בכל שיעור נערוך סדנת פתיחה בה נעסוק בנושא המפגש בדרך של חוייה והתנסות לאחר מכן נקיים לימוד בזוגות באמצעות דף לימוד.
בסדנה התלמידים יתנסו בעבודה קבוצתית מאתגרת ומה היא מזמנת.
ביחידה זו נלמד את השיר ריבים קטנים/יהונתן גפן ומדרש על לשון רכה.
על התכנית:
בית המדרש לכיתות ד' עוסק בנושא "מסעות" כנושא הפותח ללימוד בית מדרשי.
- זו השנה הראשונה שבה התלמידים נחשפים לסוג לימוד זה (בחברותות ודיון במליאה) ומטרתו המרכזית היא לעודד למידה מופשטת ולהקנות מיומנויות ללימוד בחברותא.
- בית המדרש נלמד במשותף עם מורה מקצועי ומחנך הכיתה, הן מתוך רצון להגיע לכלל התלמידים והן מתוך הרצון להביא לכיתה "ריבוי קולות", של אנשי הצוות החינוכי.
- הלימוד הוא דו-שבועי, שבוע אחד לימוד בחברותות מתוך דפי לימוד מוכנים ושבוע אחד סדנא שמטרתה להמחיש את הלימוד העיוני (לעיתים הסדנא קודמת ללימוד העיוני).
בסיום כל סדנא יש להותיר כחצי שעה לדיון עיבוד הסדנא ביחס לנושא הלימוד.
מהלך הלימוד
סדנת פתיחה:
ניתן לתת לתלמידים לבצע משימה קבוצתית (בכמה קבוצות) בזמן מוגבל. לדוגמה: בניית מגדל קלפים, בניית מגדל קשים, להעביר מים מדלי אחד למשנהו וכד'. לאחר המשימה ניתן לשאול מה עז רלהם לעבוד ביחד, האם היו חילוקי דעות ואיך הם התמודדו איתם.
לימוד בחברותא:
- נחלק לילדים את דף הלימוד לזמן של למידה בזוגות
עיבוד וסיכום:
- מה בעיניכם האוירה הנוצרת הרצויה, ומה המצויה כשלומדים יחד בחברותא?
- אילו ויכוחים וריבים עלולים לעלות בחברותא ואיך לדעתכם כדי להתמודד איתם בעקבות הלימוד של היום?