בית מדרש מסעות, כיתה ד'

קריאת כיוון

בכל שיעור נערוך סדנת פתיחה בה נעסוק בנושא המפגש בדרך של חווייה והתנסות לאחר מכן נקיים לימוד בזוגות באמצעות דף לימוד.

שיעור זה יעסוק ביתרונות ובחסרונות של לעשות דברים לבד או עם חברים, מה נדרש כדי לעשות דברים לבד ומה צריך כדי לעשותם יחד

המקורות המצורפים ליחידה זו הם המדרש 'וקנה לך חבר', השיר 'אליפות נגד עצמי'/יהונתן גפן ואיך זה שכוכב אחד מעז/ נתן זך

על התכנית:

בית המדרש לכיתות ד' עוסק בנושא "מסעות" כנושא הפותח ללימוד בית מדרשי.

• זו השנה הראשונה שבה התלמידים נחשפים לסוג לימוד זה (בחברותות ודיון במליאה) ומטרתו המרכזית היא לעודד למידה מופשטת ולהקנות מיומנויות ללימוד בחברותא.
• בית המדרש נלמד במשותף עם מורה מקצועי ומחנך הכיתה, הן מתוך רצון להגיע לכלל התלמידים והן מתוך הרצון להביא לכיתה "ריבוי קולות", של אנשי הצוות החינוכי.
• הלימוד הוא דו-שבועי, שבוע אחד לימוד בחברותות מתוך דפי לימוד מוכנים ושבוע אחד סדנא שמטרתה להמחיש את הלימוד העיוני (לעיתים הסדנא קודמת ללימוד העיוני).

בסיום כל סדנא יש להותיר כחצי שעה לדיון עיבוד הסדנא ביחס לנושא הלימוד.

מהלך הלימוד

סדנת פתיחה:

• משחקי הקשבה– טלפון שבור, מספרים סיפור בהמשכים, שמיעת קטעי מוזיקה וציור חופשי. המטרה: לגרום לקשב, מעבר לסתם "להיות בשקט".

• תחרויות ריצה בחצר: קושרים לכל זוג תלמידים את הרגליים לחיבור ועורכים תחרות ריצה בין הזוגות השונים. לאחר מכן מחברים זוגות ורביעיות וכן הלאה עד שכלל הכיתה רצה ביחד וקשורה יחדיו.

לימוד בחברותא:

• נחלק לילדים את דף הלימוד לזמן של למידה בזוגות

עיבוד וסיכום:

• מה היתרונות בעיניכם בעשייה, לימוד, משחק משותף עם חברים ומה החסרונות של זה?
• מה היתרונות של להיות לבד? מה נדרש לשם כך?
• מתי אתם מעדיפים להיות לבד או להיות ביחד?