קריאת כיוון
בכל שיעור נערוך סדנת פתיחה בה נעסוק בנושא המפגש בדרך של חוייה והתנסות לאחר מכן נקיים לימוד בזוגות באמצעות דף לימוד.
שיעור זה יעסוק ביציאה לדרך והצידה שאנו לוקחים איתנו- חומרית, חברתית ורוחנית.
ביחידה זו נלמד את השיר 'צידה לדרך' / לאה נאור, השיר 'במקום שאליו אני הולך'/יורם טהר לב, ואת תפילת הדרך המסורתית.
על התכנית:
בית המדרש לכיתות ד' עוסק בנושא "מסעות" כנושא הפותח ללימוד בית מדרשי.
- זו השנה הראשונה שבה התלמידים נחשפים לסוג לימוד זה (בחברותות ודיון במליאה) ומטרתו המרכזית היא לעודד למידה מופשטת ולהקנות מיומנויות ללימוד בחברותא.
- בית המדרש נלמד במשותף עם מורה מקצועי ומחנך הכיתה, הן מתוך רצון להגיע לכלל התלמידים והן מתוך הרצון להביא לכיתה "ריבוי קולות", של אנשי הצוות החינוכי.
- הלימוד הוא דו-שבועי, שבוע אחד לימוד בחברותות מתוך דפי לימוד מוכנים ושבוע אחד סדנא שמטרתה להמחיש את הלימוד העיוני (לעיתים הסדנא קודמת ללימוד העיוני).
בסיום כל סדנא יש להותיר כחצי שעה לדיון עיבוד הסדנא ביחס לנושא הלימוד.
מהלך הלימוד
סדנת פתיחה:
סדנה בדפים- מציגים לתלמידים "תפילות דרך" שונות (נמצאות בדף האחרון של דף הלימוד).
מבקשים מהתלמידים לכתוב תפילת דרך ללימוד בחברותא. זו בקשה למשהו חדש ופתוח, ניתן להשתמש בתפילות כהשראה או כבסיס אבל הרעיון הוא שיצרו משהו משל עצמם. ניתן לעשות בחברותות.
לימוד בחברותא:
- נחלק לילדים את דף הלימוד לזמן של למידה בזוגות
עיבוד וסיכום:
- אילו מסעות עומדים לפניכם ומה אתם לוקחים אתכם אליהם?
- מה המקום של תפילה כחלק מצידה לדרך בעיניכם?
- חישבו על משפט אחד מהתפילות והשירים ששמעתם היום שנגע לליבכם.